示范校建设工作扎实推进

    本学期，我校充实调整示范校建设办公室，按照“任务驱动、项目引领、过程监控、成果展示”的工作原则，以改革为动力，以发展为主线，以管理为抓手，内强素质，外树形象，全力开展示范校建设工作。

    一、积极参会，落实任务

    派遣相关人员分别赴太原、上海、成都、合肥参加了各级各类“示范校建设”有关会议，进一步明确了示范校建设的意义、任务、要求；组织专业建设团队及课程组成员赴河南开封市卫生学校、焦作卫生医药学校、运城财经学校进行示范校建设专题学习考察，在档案管理、资金运作、专业建设与课程建设等方面，进行了交流探讨，加深了对示范校建设的理解。

    二、抓住重点，全力推进

    专业建设和课程建设是示范校建设的重点和难点，需要组织专门力量、花大力气、下大功夫、投入大量的时间和精力，才能完成。为此，学校及时整合专业建设和课程建设团队，通过“专题培训”、“定题展示”等形式，使团队成员对优质课程标准、建设方案有了深刻的认识。在专业建设委员会的指导下、课程建设组团结协作、履行职责，按计划、有步骤地认真开展各项工作。

    1、培养模式：“校院合作、课岗融合、做学合一”的“2+1”人才培养模式初步形成，与之相应的、科学的、实用的课程体系基本构建；“理论－见习－理论－实训－理论－实践”的专业教学方案正在实施；

    2、优质课程：根据调研对优质课程的教学目标做了修定、教学内容做了增删、教学资源做了充实，教学方法做了改进；

    3、教师队伍：通过“走出去、请进来”的建设策略，一支专业、年龄、技能结构合理的师资队伍正在发展壮大起来。

    4、实训基地：与32所市、县、乡（社区）医院开展合作办学，校外教学医院，实习基地协议全部签订。投资1850万元建成了近万平米 “真设备、全仿真”现代化的“国家级职业教育实训基地”，“校中院”全面建成并投入使用，为专业建设提供了可靠的保证。

    5、评价模式：“334”学生评价模式与办学评价模式全面实施。

    举办了四次课程建设成果汇报会，通过展示成果、相互学习；大家发现问题、共同研讨，使建设工作扎实有效、稳步推进。

    三、突出特色，强化服务

    在推进“护理、助产、检验”三门主干专业建设的同时，加强特色项目建设。充分发挥德育课堂教学主渠道作用，加强其它课程的德育渗透，建立各种社团组织并积极开展活动，组织广大教职式撰写德育论文。

    积极推广柔力球运动。本学期对学生进行了柔力球运动培训，培训结束后进行汇报表演，并组成学生柔力球社团。与校工作共同举办第二期教职工柔力球培训提高班，有35名教职工报名参加，现在，柔力球运动在我校开展得如火如荼。

    本学期继续开发社会服务能力，学校成教处承担的培训任务截止6月底，共计举办培训班35期，培训各级各类人才达10000余人。

    虽然我们取得了一些成绩，但与示范校建设的要求差距还很大，存在全员参与度低、投入时间精力不足；优质课程建设进度不一、质量参差不齐，建设内容需要进一步完善，建设水平有待进一步提高等问题，我们要加倍努力，争取在中期验收时交出一份满意的试卷。