2012年7月8日至12日，学校教务处、示范办，集中全体课程建设人员，在校图书馆二楼的电子阅览室进行集体教研，集体攻关，强力推进示范校课程建设。

    国家级示范校建设，重点是专业建设，核心内容是课程建设。课程建设“重在过程，贵在创新”包括：调研论证、课程标准、课程建设方案、实训教材、校本教材、教案、多媒体课件、试题库、病案等十几项内容。课程建设时间紧，任务重，涉及人员广，内容多，建设难度大，课程建设的好坏，直接关系到示范校建设的成功与否。

    2011年7月25日，我校被三部委批复为国家级中等职业教育改革发展示范校后，学校领导高度重视，先后召开20余次专题会议，全力推进示范校建设。组建了由56位教师参加的课程建设团队，在校示范办的指引与督导下，积极开展课程建设的各项工作。

    这次集中行动，是我校有史以来，规模最大、质量最高的一次集体教研活动。通过活动，收获颇多。

    一、统一认识，提高质量

    通过这次活动大家对示范校建设的意义更加明确了，对“课岗融合、教学做合一”的人才培养模式有了更进一步的理解。通过集中讨论、相互学习，大家统一了认识，明确了标准要求，解决了许多疑惑。攻克了许多难题，保证了课程建设的质量。

    二、感动人物，默默奉献

    炎热暑期，教师们从早到晚一刻不停地工作在电脑旁，有的把孩子放在家中，有的忍着病痛，有的放弃外出旅游。大家不计任何报酬，无怨无悔地加班，有些甚至中午不休息、晚上还继续，只怕拖后腿，真正到了废寝忘食的地步。特别是年近六旬的老教师赵明珠、贾灵珍、王振文头晕眼花仍然工作在电脑旁，图书馆电子阅览室管理员张杰同志，为了配合教师的工作，早出晚归，一天工作15个小时。

    三、凝聚力量、锻炼队伍

    课程建设是需要不断修正，不断创新的工作。在这次活动中，充分体现了团队的力量，涌现出许多优秀教师，他们善于学习，有创新意识了一大批教师队伍。五天来，这种精神一直感动着示范办的工作人员，感动着学校的领导，感动着全校教职员工。我们的教师是可敬的，我们的教师是高素质的，有我们这样的教师，晋中卫校大有希望。

    通过展示评点，促进了课程建设的进程。为了体现课程建设的最好水平，许多教师感慨地说，今后应多举办这样的活动，既拉近了团队间的感情，又能保证课程建设的质量。就要离开了，许多教师恋恋不舍。

    示范校建设是一个艰难的过程，有许多困难要克服，我们相信，在学校的党政领导下，依靠广大的教职员工，始终朝着一个目标努力，就会克服任何困难，我校的示范校建设就一定会搞好。